На питања да ли сматрају да су након средње школе, добро припремљени за наставак образовања или укључивање у свет рада и да ли су задовољни сарадњом са наставницима, одговарају гимназијалци Ања, Јована и Фили.
Колико су након гимназије ученици спремни за даље школовање Више »
Питали смо ученике да ли су задовољни квалитетом и начином на који се данашње генерације образују и, да могу, шта би променили.
Образовање из угла ученика Више »
Језичке образовне политике су део активности сваке озбиљне државе која покушава да уреди свој образовни систем и формално образовање. Настављамо причу о важности учења страних језика, а Јелена Филиповић, професорка шпанског језика и социолингвистике на Филолошком факултету у Београду објашњава
Језичке образовне политике – проф. Јелена Филиповић Више »
Кроз стране језике, у различитом узрасту и у различитим развојним фазама, деца не уче само да говоре и разумеју, а касније читају и пишу, већ кроз језике упознају и друге културе. Због чега је вишејезичност нераскидиво повезана са животом у
Због чега је важно учење страних језика у раном узрасту детета? проф. Јелена Филиповић Више »
Наставници историје из Србије и Црне Горе недавно су присуствовали дводневном семинару који организује Центропа, међународна организација, јеврејски историјски институт, са центром у Бечу и канцеларијама у Хамбургу, Будимпешти и Вашингтону.
Центропа организовала семинар за наставнике историје – проф. Јелена Кручичанин Више »
Образовни стандарди нису замена за школске оцене и за наставниково оцењивање, већ су инстумент којим он прати да ли је током наставе постепено унапређивао квалитет знања ученика.
Због чега је снимање филма добар начин да ученици развију неколико различитих компетенција у исто време, за IQ говори Сенка Јанков, професорка социологије у Зрењанинској гимназији.
Развијање компетенција кроз снимање филма – проф. Сенка Јанков Више »
