Месец: август 2021.

Глобални и оперативни планови и дневне припреме

На овој страници можете преузети моделе за израду глобалних и оперативних планова рада наставника, као и моделе за дневне припреме. Сви модели су усаглашени са Правилником о стандардима квалитета рада установе. Модел дневне припреме (MS Word документ) Модел глобални планови […]

Глобални и оперативни планови и дневне припреме Више »

Стратегија развоја образовања и васпитања у Републици Србији до 2030. године

Влада Републике Србије је на 61. седници, 3. јуна 2021. године усвојила Стратегију развоја образовања и васпитања у Републици Србији до 2030. године и Акциони план за период од 2021. до 2023. године, за спровођење Стратегије развоја образовања и васпитања у Републици Србији до

Стратегија развоја образовања и васпитања у Републици Србији до 2030. године Више »

Како што ефикасније искористити време проведено у раду

Чак и када се не губи много времена на часу и већи део часа је посвећен учењу, то не значи да ће у то време ученици заиста радити оно што се од њих тражи. Колико ће поједини ученик заиста учити

Како што ефикасније искористити време проведено у раду Више »

Поступци и правила

Велики део дисциплинских проблема и ометања у одељењу може се спречити планирањем поступака и правила у одељењу пре него што почне школска година. Сваки наставник треба да испланира поступке и правила у свом одељењу у зависности од особина ученика и

Поступци и правила Више »

Како су исходи корисни наставнику – Др Љиљана Левков

Када се ради о настави која је усмерена на исходе, наставник захваљујући дефинисаним исходима има јасно усмерење како да води наставни процес. О томе на који начин исходи могу помоћи наставницима у реализацији наставе, за IQ говори др Љиљана Левков.

Како су исходи корисни наставнику – Др Љиљана Левков Више »

Најважније читалaчке вештине

Добри читачи разликују се од оних слабијих управо по вештини декодирања речи и способности да, уколико им затаји једна техника, брзо искористе другу. Говорећи о теоријама читалачких подвештина, најважније су две: препознавање речи и разумевање прочитаног. Шта те вештине укључују

Најважније читалaчке вештине Више »

Музика наде даје наду деци са друштвених маргина

Програм El sistema је почео 1974.г у Венецуели, са једанаесторо деце у гаражи, да би се данас у програму школовало више од деветсто хиљада младих. Визија оснивача програма Др Хозе Антонио Абреуа је да “музика треба да буде призната као

Музика наде даје наду деци са друштвених маргина Више »

Scroll to Top